本文摘要：

(一)具有承担县级以上科技项目的一定科研基础；

(二)有额外的研究开发平台和相应的县级以上实验条件或有博士后科研工作站；

考研事务站为学生提供了一个全面应用在校所学知识的场所。

(一)具有承担县级以上科技项目的一定科研基础；

(二)有额外的研究开发平台和相应的县级以上实验条件或有博士后科研工作站；

考研事务站为学生提供了一个全面应用在校所学知识的场所。静站培养他们解决企业实际工程问题的能力，获得解决实际问题的技能和履历。研究生通过在活动站做事情，创造了一种学校教育与解决具体工程问题相结合的方式。同时，它们可以为企业解决实际工程问题，为企业选择人才提供有效途径。

二、研究生事务站的建设

考研事务站是企业向高校申请的平台组织，高校教师和企业导师相互配合，指导研究生综合运用所学知识解决具体的工程问题。主要内容包括：

(三)企业与高校协商制定营业站治理规则，规范营业站治理、项目实施和考核。根据项目完成情况，企业导师和学校导师配合进行评估。

学校在选择互助企业时考虑以下条件：

(四)为研究生提供必要的生活条件和相关资金保障。

(二)人才培养。活动站所在企业为研究生培养优秀专业人才提供相应的研究条件和学术条件；研究生还可以为企业提供技术咨询和相关技术指导；利用高校人才和智力优势，为企业技术人员提供相关培训。

(a)技术研究和开发。企业联合生产中提出的实际技术问题，通过研究生事务站提交高校进行综合分析和细化问题，在企业导师和高校导师的配合指导下，选择符合要求的研究生进行研究，解决企业的技术问题，不断开发新技术、研究新工艺、推出新产品。

(三)与大学或者研究所相互协助的全部简历；

(1)大学学历企业每年需要向企业派出一定数量的全日制专业硕士研究生。

企业的研究和技术服务课题由学校和企业共同制定；聘请具有相关工程和景观匹配能力的同事担任学生导师，配合大学导师指导研究生科研项目。

通过研究生业务站的建设，可以为学生提供实践运动的条件，磨炼研究生的细节实践能力，培养研究生的群体互助能力，磨炼互助中的同质化能力，引发自身的创新能力，提升学生的就业竞争力，培养适应社会经济增长需要的人才。

研究生业务站培养模式突出了专业学位研究生教育的应用性、工程性和实践性的特点，即研究生对详细工程有直观的认识，使学校培养的学生能够满足企业的实际需求，培养出符合社会经济增长需要的人才。学生毕业后，可以在更短的时间内融入企业，充分发挥专业特长，消除企业创建成本。

高校通过在企业建立永久稳定的实践基地，促进产学研结合，提高企业技术人员的理论水平，促进企业科技与高校先进技术的高效融合，帮助企业加快升级和成长。

(作者：山东理工大学材料科学与工程学院)

(二)每个研究生

中国的学位制度将学位分为学位和专业。专业学位授予工具是高度组织化、应用化的人才，具有较强的专业能力和专业素质，能够创造性地从事实际事务。近年来，我国研究生教育的重点逐渐转向应用型人才的培养。

因此，培养应用型人才的专业学位研究生教育发展迅速。工程硕士是与工程领域资格相关的专业学位。工程硕士教育注重工程实践能力的培养，注重实际应用。

目的是为企业和工程建设部门培养应用型、复合型、高度组织化的工程技术和工程管理人才。

一、研究生事站模式

由德州乐陵市政府和山东工业大学推动的全省首个研究生站于2014年7月初在乐陵天成工程机械有限公司正式开始运营。

目前，山东工业大学已有5名研究生入驻活动站。考研事务站的建立，不仅有利于我校应用型人才的“接地气”，也为研究生教育提供了科学的指导。

可以充分发挥我校的人才和科研优势，让更多符合企业需求的科研成果转化为企业的创新成长，注入新的活力。它将有效解决中小企业“人才难吸引、人才难留”的问题，为县域经济增长提供持续的智力支持，为县域经济和社会各项事业的增长创造新的局面，实现校企双赢。

针对工程硕士专业学位研究生实践能力培养过程中实践教学方法缺乏、形式单一的情况，通过研究生事务站的建设，为学生提供实践活动的条件

磨炼研究生的详细实践能力培育研究生团体互助能力磨炼事情互助中的相同能力引发自身的创新能力增强学生的就业竞争力造就出适应社会经济生长需要的人才。

外洋在研究生的造就历程中将高效与企业的联系摆在很是重要的位置教学内容的设置宗旨就是为企业服务密切联合企业自身情况企业在研究生造就历程中起到偏向指导作用[1]。现在我国关于工程硕士研究生实践能力造就历程中实践教学方面大多是接纳科学实验教学或盘算机模拟手段来造就学生专业实践能力而探索研究生事情站教学模式的还比力少。

本文将在工程硕士专业学位研究生中推行研究生事情站教学模式举行探索。

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